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让学生享受“主人”的快乐

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＜正＞有效的课堂提问,要面向全体学生,根据学生的知识基础提出难易程度合适的问题。这样既有利于提高解答问题的成功率,调动学生的学习积极性,又有利于让学生享受到"做学习主人"的快乐。一、创设情境,唤醒全体学生的反思【片断一】师:同学们,喜羊羊与灰太狼经常斗智斗勇,这不,他俩又

著录项

来源
《小学教学设计》|2012年第35期|16-16|共1页
作者
郝小丽;
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作者单位

山西平遥县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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