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高世雄;
陕西省西安师范学校;
机译:概念改变方法对学生化学平衡概念理解的影响
机译:概念变更文本在补救高中生关于化学平衡的替代概念方面的有效性
机译:基于概念变化条件的合作学习方法对学生化学平衡概念理解的影响
机译:动态平衡概念和人形机器人动态平衡的维护
机译:使用改进的HESS认知RIGOR矩阵来评估学生在气体化学计量和化学平衡的关键概念中的知识深度
机译:结核病的针对宿主的疗法:是时候重新审视这一概念了
机译:学习涉及酸碱反应的化学平衡的概念困难通过酸碱反应学习化学平衡的概念问题
机译:环境外部性:将这一概念应用于亚洲煤炭发电。
机译:实现无燃料推进装置概念的方法及设备方案实现这一概念
机译:三嵌段的这一概念
机译:使用闪存单元结构及其制造方法EPROM消除了这一概念
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