让学生经历数学化的过程——《乘法的初步认识》教学

摘要

＜正＞【教学内容】北师大版二年级上册第18~19页。【教学过程】一、创设情境,引入新课师:同学们喜欢去游乐场吗?我们一起去儿童乐园的游乐场看看吧。出示"儿童乐园"主题图:师:仔细观察,说一说你从图中看到了什么?发现了哪些数学信息?预设:学生可能会出现的思路:1.学生会直接说出有坐小飞机的、划船的……2.学生可能会发现每种活动的人数,如坐小飞机的有8人,划船的有9人……