《长方形和正方形的认识》教学设计与思考

摘要

＜正＞【教学内容】人教版三年级上册第79、80页。【教学设计】一、创设情境,辨识长方形和正方形师:图形王国正在举办一场舞会,现在请你当迎宾,如果是长方形和正方形就鼓掌通过,不是的说一声对不起。（依次出示:长方形、平行四边形、长方形、直角梯形、正方形、菱形）【设计意图:我认为儿童化的情境创设更符合三年级学生的认知特点,能激发学生的学习兴趣,让学生投入到积极的学习状态中。这里依次出现两个长方形,一个水平放置,一个