浅谈发现法教学中探索序的设计——高一化学《硫、硫酸》教改体会

摘要

＜正＞ 发现法教学是一种以培养学生探索性思维为目标的启发式教学方法。它以基本教材为内容,在教师的引导下,让学生亲自探索事物的属性及其变化规律,从而激发学生的学习兴趣,逐步学会用科学的方法去分析和解决问题;不断加强学生的思维能力和创新能力;这样既使学生学到了知识,又发展了智能。因此发现法教学已受到我国许多教育工作者的高度重视,我们在高一化学第一章《硫、硫酸》教学中,也学习运用这一教学方法,对《硫》、《硫的氢化物和硫的氧化物》、《硫酸、硫酸盐》三节教材共五教时进行了教改试验,获得了一些肤浅的体会。通过教学实践,我们体会到运用发现法,关键在于设计好探索序。所谓探索序就是研究程序,即教师根据教学大纲的要求和