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欧阳仪; 李超越; 谢婉娜;
1. 华南师范大学生命科学学院 2. 广东省佛山市顺德区实验中学;
DNA分子结构; 5E教学模式; 模型构建;
机译:围绕训练重点优化整组教学——人教版第十二册第二单元教学分析及建议(附教学设计)
机译:结合"情知教学"理论在初中化学教学中应用"5E"教学模式的研究
机译:使用基于设计的研究方法,为中国高中生开发带有Wiki的汉语写作教学法的教学法
机译:高中STEM教学模式研究-以“桥梁设计与建造”为例
机译:宗教信仰与进化教学之间的关系和联系基于基督教学校中高中生物学老师的看法。
机译:护士医生共同教学:结构化思想共同教学会议的设计开发和实施的试验研究
机译:高中献血的阐述与生物学教学:基于设计的研究
机译:计算机辅助教学设计问题:基于便携式微机的统计教学CaI(计算机辅助教学)的开发
机译:模式教学系统,使用该模式教学系统的模式识别装置,计算机程序的数字逻辑电路设计方法以及模式识别装置
机译:用于移动过程并保存和收集分子生物学dna或rna样品的设备,用于制造用于移动和保存样品的设备,用于dna或rna进行分子生物学,用于移动和保存样品的方法则用于dna或rna用于分子生物学设备生物学
机译:旨在使用教学法作为刺激和/或测量工具,在所述设备中实现的信号处理,其在生物学领域中的应用以及为该设备设计的仿真在生物学领域中的工具的实验设备
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