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郭琦; 俞安雅; 刘晓红;
江苏教育学院;
高中化学教材; 栏目设置; 教学效果;
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机译:疫情期间高校教师教学效果影响因素研究
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机译:小学教师教师教学效力与教学效果关系研究
机译:教学效果:增加教师对学生反馈的相关性
机译:与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
机译:弥合研究与实践的差距:影响教师教学效果的因素
机译:虚拟世界与经典方法的教学效果比较研究。
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