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新课程背景下化学教学需从“单一测试卷”走向“孪生卷”

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摘要

＜正＞一、存在的问题新课程提倡积极构建以学生为主体的新的课堂教学结构,转变教学方式,提高课堂教学效益,减轻学生负担。然而实施情况并不理想,在我们的一学期的期中、期末测试中经常听到学生抱怨"化学课一听就懂,一做就错",究其原因都是因为教师在出测试卷时仍以教师和教材为中

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来源
《中学化学教学参考》 |2009年第10期|54-55|共2页
作者
朱红文;
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作者单位

新田县第一中学;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词

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