个性化写作教学策略摭谈

摘要

＜正＞《义务教育语文课程标准》阶段目标中曾多次提到：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，表达力求有个性，有新意”“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”。可见作文教学需要呼唤个性，培养个性，展示个性，使每个学生的作文都能够独具一格，放射出个性的光芒。那么，怎样才能让学生笔下的文章个性飞扬呢？笔者认为，若要使学生的作文浸润个性的光泽，不可能一蹴而就，必须因势利导，循循善诱，结合每个学生的个体特点，