儿童视角,独特的生命体验——语文教材中鲁迅小说群文阅读教学初探

摘要

群文阅读是基于"多角度、有创意的阅读"而展开的一个全新的阅读教学模式,突破了围绕一个文本进行细致解读的模式。教学鲁迅的小说,可以儿童视角切入,设计群文阅读,以发展高阶思维为目标,精心组建群文文本。具体地,剪裁组织文本时要注意把握组合文本的整体性原则、节选文本的经典性原则及文本建构的延展性原则,通过群文阅读的比较、整合和大阅读量,走近真实的鲁迅,理解鲁迅作品思想的复杂性与深刻性。