基于“情感、态度与价值观”培养的初中化学教学实践与探索

摘要

＜正＞情感、态度与价值观是全日制义务教育化学课程的教学目标之一,与知识与技能、过程与方法一起构成了"三维目标"。学生情感、态度与价值观的培养就是要通过学生对化学课程的学习,让"学生关注与化学有关的社会问题,感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用"。因此,在初中化学教学实践中,我们要坚定培养学生"情感、态度与价值观"的教学态度,以化学课堂教学为载体,在向学生进行化学知识传授的同