论化学探究性活动设计的思路与策略

摘要

＜正＞探究性活动课是在教师的主导下,紧扣教学内容,以学生为主体,以学生的自主探究学习为主线开展的教学活动。探究性学习使学生由被动接纳知识、消极学习转变为积极探索、主动学习,在解决问题的过程中不断发现新问题。探究性学习对教师的教学观念提出了新的挑战,对教师的教学能力提出了更高的要求。如何设计一个有效的探究性活动呢?本文主要以"质量守恒定律"探究活动的设计为例,就如何设计探究性活动谈点