高中化学概念理论教学设计的基本思路与策略方法

摘要

高中化学概念理论教学的教学设计应遵循建构主义教学理论，以学习者为中心，通过对各种过程利资源的设计支撑学生的建构活动，按照“研究教学内容的知识脉络——分析学生的认识脉络——设计建构概念的问题线索——提供合适的素材作为学生解决问题的证据”这一基本思路完成教学设计。此外，在进行教学设计时，还要重视学生认识方式的建构，要注意运用直观手段创设良好学习情境，以及重视理论联系实际等。