变“被动回答”为“实验证明”

摘要

＜正＞新课程对课堂定位为"师生交往,积极互动"。敢于质疑是良好的科学品质,对提高学生的科学素养具有重要的意义。《义务教育化学课程标准（2011年版）》确立了化学课程改革的重点:倡导以科学探究为主的多样化学习方式。化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的。我在各阶段教学中结合内容,创设质疑机会,使学生敢于质疑,并安排相应的探究活动,