高中化学跨年级教学实践

摘要

＜正＞跨年级教学是一项非常辛苦的工作,笔者曾经担任高三、高二各一个班的教学,同时担任高三毕业班班主任,其中两个班级又都是中途接班,工作难度之大、压力之巨可想而知。起初阶段,如此高难度的工作,确实让我感到不适应。但静心一想,与其疲于奔命,不如想方设法激发学生的学习热情,既能提高学生学习化学的兴趣,又能减轻教师的负担,何乐而不为呢?跨年级教学是工作压力大的根源,恰恰也是可以利用的最大资源,