高校专业课教师课程思政能力提升研究

摘要

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。在教育高质量内涵式发展的新时代,高校课程思政建设成为至关重要的教育课题。作为高校课程思政建设的实施主体,专业课教师课程思政能力提升对落实立德树人根本任务、厚植道术兼备育人情怀、破解思政课程孤岛现象具有重要价值。专业课教师应不断提升以引领力、交融力、创生力、反思力、践行力为核心的教师素养,坚持育人先育己、教学先知学、共进先共享、立道先立德,实现自身课程思政能力的有效提升。