刍议九年级化学教材中实验内容的处理策略

摘要

巧妙地运用案例及案例陈述的方法,从微观的角度讲述"变做法""加插曲""调顺序""换情境"这四种处理策略在九年级化学实验教学中的应用价值,对加强和优化九年级化学实验教学有借鉴和指导意义。