非化学专业《普通化学实验》内容改革及教材建设探讨

摘要

化学是一门实验性很强的学科.因此,在化学教学中,实验是一个极其重要的环节.我国著名化学家戴安邦教授一直倡导,化学实验是实施全面化学教育的一种最有效的教学形式.国际化学教育会议(ICCE)曾多次呼吁强调对非化学类专业人才的化学教育,20世纪90年代以来,我国高等教育的思想也发生了重大的变革,尤其是加大了对非化学专业人才化学素养的培养和化学基础课程改革的力度.为适应21世纪非化学本科专业人才培养的需要,结合我国各类高等学校理工科发展的实际,我校设立了面向21世纪课程及教材改革项目.<大学化学实验(Ⅰ)>就是为综合大学理工科非化学专业本科生设置的第一门学科公共核心课程,它是与我们自编的理论课程教材<现代化学基础>互相补充、紧密结合、相互完善的系列教材体系;它是在西北大学化学系无机化学教研室许多教师多年来使用并多次修定的自编讲义<普通化学实验>、<大一化学实验>、<无机化学实验>的基础上,参考了兄弟院校实验教材的部分内容而重新编写的.本文在此基础上探讨非化学专业《普通化学实验》内容改革及教材建设.