借助认识模型 提升复习效果——以“铁及其化合物”为例

摘要

＜正＞元素化合物认识模型能够反映出元素化合物学习中的"转化"与"性质"两个学习本质,利用其进行相关化学知识的复习,不仅能够帮助学生构建系统的知识体系,还能够有效培养学生的化学思维。因此,理解元素化合物认识模型的含义,探索其在复习教学中的具体应用形式,对于提升复习质量及学生化学素养具有重要意义。