区级国培农村初中化学教师专业发展培养模式初探

摘要

＜正＞近些年来,随着城市化进程的加快,城市初级中学在逐渐壮大,农村初级中学在逐渐缩小,初中学生人数和班级都在减少,初中化学教师一般都在2～4人,年龄总体上偏大。农村初中化学教师校内教研活动效率低,效果不好,针对性不强,外出学习机会少,自身专业发展受到了一定的限制。这些教师对自身专业发展的内需力很大,对参与培训的愿望十分强烈,想通过国培开阔视野,获取前沿知识和理念,提高自身的教学能力和教