推断题专题复习教学

摘要

＜正＞复习很重要,但如何开展复习值得探讨与研究。许多传统的复习课堂,常常仅将知识点进行罗列与陈述,其教学模式往往是将学生变成大量刷题的工具人,教者教得认真辛苦,学生学得辛苦乏味,化学复习课堂失去了新授课的生机和趣味。作为教者,必须紧跟课改步伐。分析近年来的中考,关注考查学生对实际问题的解决能力是大势所趋。简单刷题等方式已经很难高效达成目标,当然也更不利于核心素养的形成。如何改变现状,怎样寻求构建高效复习课堂的突破?笔者进行了一些探索。