构建知识网络 提升科学素养——以“酸碱盐鉴别、鉴定与推断”教学为例

摘要

＜正＞酸碱盐是初中化学学习的重点和难点。思维导图具有结构清晰、直观形象的特点。学生学习酸碱盐的鉴别、鉴定与推断这部分知识时,理解难度较大,利用思维导图构建酸碱盐知识网络能够概括整合所有知识点,降低学习难度。指导学生自己设计思维导图,引导学生明确主干知识,分清主次,准确把握内容的深度广度,循序渐进构建知识体系,逐步构建一个完整的酸碱盐知识网络体系,取得了较好的教学效果,真正做到了"授之以渔"。