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张和平; 刘永存; 吴贤华; 张青根;
湖北第二师范学院教育科学学院;
湖北武汉430205;
华中科技大学教育科学研究院;
家校合作; 家长投入; 学习投入; 学业表现; 学习成绩;
机译:新疆中小学生双语学习目标感对学业成绩的影响:双语态度的中介作用
机译:学生学习经历对学业成绩的影响:自我调节和动机的中介和调节作用
机译:中学生师生关系对学习投入的影响:归因方式和自我效能感的链式中介作用
机译:技术中介学习中学习风格对学业成绩的影响
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:学生先前学业成就与家庭作业行为参与的关系:学习动机的中介/调节作用
机译:家校合作对学生社会行为和学业成就的影响
机译:基于认知灵活性的计算机学习环境中嵌入式生成学习策略与协作对知识获取的影响
机译:基因改性植物表现出种子产量增加,所述种子产量增加,所述种子产量包括伴有野生型等位基因纯合的糖依赖性1(SDP1)的第一家族,以及用于突变等位基因的SDP1纯合的第二家族主义
机译:宾果游戏中玩家动作对结果表现的影响
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