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钱宁;
天津外国语大学英语学院;
天津300204;
知识教育; 思维系统; 逻辑思维; 批判性思维; 创造性思维;
机译:知识社会中统计教育的新框架:统计思维能力带来科学探究,解决问题和决策的能力
机译:使用苏格拉底式探究法促进护理教育中的批判性思维
机译:早期教育中通过创造性思维和表达进行探究式学习
机译:协作探究在转变教师对工程教育中反思的作用中的作用
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:使用苏格拉底探究法促进护理教育中的批判性思维
机译:在批判性思维趋势中审查性别,年级,母亲和父亲教育地位变量的影响:元分析研究/性别,年级和父母教育程度对教师候选人的批判性思维思维批判性思维思想的作用:荟萃分析
机译:如何在军官职业生涯早期的军官教育系统(OEs)中培养批判性思维技能。
机译:Sotsiologo-管理系统的携带模式-大学教育过程中的知识能力方法训练工程简介
机译:知识产权检索中的支持教育系统
机译:共生数据数据库中自动建立物理化学相互作用知识的方法和系统
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