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周爱萍;
三峡大学第一临床医学院宜昌市中心人民医院感染管理科;
湖北宜昌443003;
实习生; 医院感染知识; 岗前培训; 紧迫性;
机译:尼日利亚的本科生和正在进行的实习培训后,实习生对临床药理学和治疗学的知识:一项试点研究
机译:一般练习培训的临床监督:临床监督,患者安全和实习生学习的监督员,实习生和患者委托的交织
机译:新的临床实习生制度下初始临床实习生在外科手术培训期间的成就目标和评估方法
机译:Leonardo Pilot Project Vivre(加强欧洲农村地区的培训岗前培训)
机译:做到最好:婚姻和家庭治疗师实习生和实习生以及其他帮助专业人员的培训计划的制定,以应对同情疲劳和倦怠的影响
机译:运用混合教学和案例资源网络平台(CRNP)比较理论知识和临床实践技能的定量评估指标以及心血管成像医学实习生的培训
机译:青年知识发展报告,教育和培训方法。替代教育模式:职业实习生复制的中期调查结果
机译:基于Web /应用程序的服务,可让合格的员工更新其在行业各个领域的知识。该服务可提供给雇主,也可直接提供给雇员/候选人,以确保不断更新知识并突出行业变化。这补充(或取代了)基于雇主的培训的需求。合格的机构/人员为每个区域编写内容。使用人员的USI提供结业证书,如果雇主是客户,则提供知识水平的更新,以便在最需要的地方进行进一步的培训。
机译:远程协作培训方法和记录介质远程协作培训程序,用于讲师的端子和实习生的端子
机译:语义知识评估培训设备和语义知识评估培训方法
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