等级评估培训模式在老年病房口服药培训管理中的应用效果

摘要

目的:探究等级评估培训模式在老年病房口服药培训管理中的应用效果。方法:选取2019年3~9月之间接受培训的老年病房护士23名为研究对象,构建明确的等级评估及培训系统,规范口服药培训管理内容,实行理论讲座、个案分析、情景模拟结合的多元化培训模式,做好培训监督工作,确保培训效果,为培训后;2018年8月~2019年2月老年病房的护士23名没有进行培训,为培训前。比较培训前后护士的口服药管理考核成绩,并在培训前后各随机抽取80例患者进行口服药管理效果比较。结果:培训后老年病房护士在口服药发放、用药观察、不良反应评估、健康教育考核评分上均显著高于培训前(P<0.05);培训后老年病房患者的用药缺陷率显著低于培训前,患者的用药依从率、实现自我管理率明显高于培训前(P<0.05)。结论:老年病房护士的口服药管理能力有待提升,等级评估培训模式能够显著提高培训管理效果,改善老年病房护士各项口服药管理能力,减少用药缺陷,提升管理质量。