以岗位胜任力为导向的医学检验技术专业人才培养模型构建初探

摘要

为深化医学教育改革,全面提高人才培养质量,2012年教育部和原卫生部发布了《关于临床医学教育综合改革的若干意见》和《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》,主要指导思想是推进临床医学教育综合改革,着力于人才培养模式和体制机制的重点突破,着力于医学生职业道德和临床实践能力的显著提升,全面提高医学人才培养质量。