以岗位胜任力为导向,建立适应应用型卓越医生人才培养模式的学生成绩评定体系

摘要

随着"卓越医生计划"的实施,针对教学方法、方式的改革都在积极地推进.学生成绩评定体系需要依据卓越医生计划相应人才培养方案,对课程计划中的每一课程或环节均设计评价方式,从态度、知识、能力等认知领域,对学生进行综合评价,注重形成性评价和终结性评价相结合,充分发挥考试考核的导向作用.