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杨志伟; 张玮玮; 陈志玲; 廖蓟; 刘晓晴; 万平;
首都师范大学生命科学学院;
北京100048;
生物化学; 探究式教学; 自主学习; 素质培养;
机译:科学教育中探究式教学的设计,实施与经验:一个案例研究
机译:幕后:教师对影响探究式科学教学实施的因素的观点
机译:在基础和医学外科II护理课程中实施以过程为导向的小组情景练习的指导式探究学习(POGIL)教学法
机译:初中化学新课程倡导的探究式教学和多元化评估策略的实施研究
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:揭露实施探究式教学的助教(TA)的障碍:协调技巧不一致学生抵触以及不愿与学生共享学习控制权
机译:在巴基斯坦实施基于基础研究的以学生为中心的探究式教学方法-实施周期为三年
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:互联网和虚拟教学设备的嵌入式程序设计教学系统
机译:知觉和概念学习的心理学法则的生产写作教学方法和训练辅助设计实施方法。
机译:定制的交互式互动式外语学习系统及其方法,特别是通过重新认识学习者的面孔来实施适合学习能力水平的教学计划
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