工科院校青年教师工程素质提升路径探析--以北京化工大学为例

摘要

青年教师的工程素质对工科院校人才培养的质量具有一定的影响。自2012年开始,北京化工大学的青年教师工程实践活动已经成功开展了四年,本文从人员组成、承训单位类型、培训形式等方面总结活动特点,并针对目前存在的问题,从校内外培训制度构建、校外工程实践基地建设、产学研合作等方面提出完善青年教师工程素质培养路径的建议。