指向思维品质培养的问题链设计——以《跟上兔子小学英语分级绘本》A Big Basketball Fan为例

摘要

如何基于问题,通过从理解到应用、从分析到评价等有层次的课堂提问,引导学生通过思考和探索,加强对知识的理解与记忆,并以解决问题为核心开展主题意义探究,让学生在学习理解、应用实践、迁移创新的活动中,发展和培养学生的英语学科核心素养。