基于科教融合的“科研设计与论文写作”教学模式改革与实践

摘要

目的:提升中药、药学专业学生的科研意识和能力以及课程的教学效果。方法:将"科教融合"理念引入教学,采用案例-探究式教学法,精心选择科研项目和论文为案例,课内教学与课外教学有机结合,通过案例呈现、案例讨论和实践探究等,应用于文献检索、科研设计和论文写作等教学中。结果:学生学习和探究的积极性明显提高,形成了良好的师生互动,教学效果良好。结论:科教融合教学有助于提升学生的科研素养和能力,提高课程教学效果。