工作坊模式在新护士中医护理技术培训的实践效果

摘要

目的:探讨工作坊模式在新护士的中医护理技术培训中的实践效果。方法:选取2019年1~3月医院194名新护士作为中医护理技术培训对象,随机分为对照组和观察组,每组各97名。对照组实施传统理论授课模式,观察组实施工作坊模式,按照理论培训、情景演示、讨论汇报和总结评价4个步骤开展中医护理技术的培训。培训结束后,比较两组护士的中医护理技术相关培训考核成绩和患者满意度。结果:与对照组比较,观察组护士对中医护理理论知识、操作技术和实境案例的掌握情况良好(P<0.05);观察组护士的患者满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:工作坊模式在新护士中医护理技术培训的实践效果良好,该模式有利于提高护士的中医护理技术培训效果,提高护士的中医工作能力和中医护理质量。