区域性家校社协同育人模式的研究策略

摘要

在小学育人理念下,家庭教育应该发挥出基础作用,能够给予学生启蒙性的教育和引导,而作为学校则应该也更加专业的姿态提供教学服务,让学生能够在校园课堂上掌握学科知识。作为社区则需要提供相应的教学环境能够保障学生在良好的氛围下接受教育。因此,在针对小学语文课程进行教学过程中需要发挥家校社三者的融合的育人机制。