“少年人才荟”:在职业体验中积极生长

摘要

南京市月华路小学以“少年人才荟”职业体验教育为载体,开展小学生职业想象的立责体悟行动,聚焦责任担当品格,引导学生认识自己、认识社会,以家国担当的情怀对话世界。学校建设校园“微社区”,培塑学生责任感;开发职业“微课程”,提升学生对职业的认知;开展百岗“微行动”,培养学生的职业规划意识。