朗读应该贯穿语文教学的整个动态过程

摘要

＜正＞语文是一种以文字表情达意的学科,其文字美、情感美、意境美需要用心去领会﹑领悟。"可意会而不可言传",其中的妙处只有通过读静下心来方可体会,可以说语文、文学之美拒绝浮躁。如果说课堂中的对话,是师生之间、生生之间思想的交流、智慧的升腾和心灵的碰撞,朗读,则是课堂上的一种特殊形式的对话。它是学生在教师的指导下通过自己的成