西方政治哲学视角下教育与国家关系的理论:特征与启示

摘要

西方政治哲学视角下的教育与国家关系存在四种理论:共和主义主张实现"共同体的善";古典自由主义主张为理想国家培养理性公民;现代自由主义主张通过合理配置教育资源实现社会正义;批判政治哲学揭露和批判政治理想与教育。这四种理论在教育的国家功能和教育发展中的国家作为方面持有不同立场与观点。中国教育改革从中可获得的启示包括:重视教育的国家功能,坚持科教兴国,强化国家认同;坚持教育发展中国家的合理作为,实现教育权利与国家权力的动态平衡。