阅读创世神话里的中华智慧——四年级上册第四单元局部教学展示

摘要

一本《中国古代神话故事》,绽放千年文化波澜壮阔之美。本案例以“设计中国古代神话故事长廊”为主题,架构整本书阅读学习任务单元,围绕“规划故事长廊展区”“布置‘神话人物角’”“神话故事我来讲”三个活动展开阅读活动。笔者聚焦第二个活动中的第一个板块“开天辟地有始祖”,阅读创世神话,从“以终为始,确定阅读探究人物”“图解故事,多元赏析创世神话人物”“关联生活、汲取中华智慧”这三个方面浅述学生自主阅读创世神话,培养文化自信的若干策略。