“双减”背景下高中化学的教学策略

摘要

在“双减”政策深入实施的背景下,高中化学课程教学的质量得到了显著的提升。在当前的高中化学课程教学中,教师需要不断地更新和改变自己的教学理念,充分尊重学生的主体地位,及时转变教学策略。只有通过这些举措的落地,才能在减轻学生负担的前提下不断提升课堂教学质量,真正贯彻落实以“学生发展为本”的教育理念,促使我国高中化学课程教学实现高质量的发展。