课程思政理念下大学美育课程的育人路径实践研究

摘要

高校美育课程融入思政元素是培养大学生弘扬社会主义核心价值观的需要。现有的“满堂灌”、“填鸭式”式的大学美育课堂思政教育方式往往难以达到课程思政育人的目的。本文认为大学美育课程思政应当结合美育课程的特征开展,并探讨了这一思路下大学美育课程的育人路径。