历史大单元教学的概念解释与路径探索

摘要

历史大单元教学在观察层面,存在广义和狭义两个不同的视角,核心素养、大概念、主题学习是大单元教学设计的三个关键词。大单元教学板块包括明确主题、整合内容、设计问题、精磨例题等,实践中高效的历史大单元教学有“读∙提∙讲”三部曲模式、导学式教学模式、探究性主题学习模式等。