阅读丰富情感,绘本助力成长——小学语文课堂绘本运用策略

摘要

绘本是一种图文并茂的故事书,符合小学生的认知规律和发展特征,被广泛应用于小学语文课堂。随着时代的发展,语文学科目标也在发生着转变。新课标下的语文核心素养,指的是学生学习语文所需具备的基础素质和能力,包括语言表达能力、文化素养、思维能力和情感素养。本文探讨将绘本和语文有效融合的策略,让阅读丰富学生的情感,让绘本助力学生的成长。