首页> 中文期刊> 《儿童绘本》 >用绘本引成——幼儿园绘本阅读助力幼儿成长的实践策略

用绘本引成——幼儿园绘本阅读助力幼儿成长的实践策略

         

摘要

绘本作为培养幼儿早期阅读能力的重要工具,在幼儿教育中占有重要地位,因此教师需要积极发挥绘本的教育价值。在实践中,可以通过绘本培养幼儿可贵品质、推动幼儿智力发展、助力幼儿心理健康、培养幼儿审美能力、提升幼儿劳动意识。最终,帮助幼儿实现德智体美劳全面发展。经过教师的活动设计和绘本资源的合理利用,每一位幼儿都将通过绘本趣味阅读不断成长进步。

著录项

  • 来源
    《儿童绘本》 |2022年第36期|0007-0009|共3页
  • 作者

    唐秀芳;

  • 作者单位

    甘肃省东乡族自治县第二幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 艺术;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号