积极老龄化视阈下社区老年教育发展路径研究

摘要

人口老龄化是贯穿我国21世纪始终的基本国情之一,已经成为当前社会面临的难题与挑战。从积极老龄化的视角来看,当前社区老年教育存在教育经费不足、教育场所不完善、教育内容脱离需求、师资队伍匮乏、培训形式单一、专职管理人员紧缺等问题。对此,本文从社区老年教育外部和内部两个方面进行分析,提出从政府层面要加强顶层设计、从社区层面要注重规范管理、对社区老人要树立积极老龄观,实现自我价值。