部编本中学语文课外古诗词诵读教学化策略研究

摘要

中学语文教学中,不仅教师在古诗词教学中遇到了诸多困境,对于学生来说古诗词的学习难度也相对较高,尤其是部分学生缺乏对古诗词的学习兴趣,古诗词的学习效果难以达到教学大纲中规定的标准。统编版中学语文教材加大了古诗词的占比,不仅包含课内的古诗词,而且包含很多课外的古诗词内容。要想有效提升学生的古诗词学习效果,做好针对学生的古诗词诵读教学十分有必要。