浅谈高中化学导学案

摘要

当前,高中各学科的教学都依托素质教育理念着重发展核心素养,让学生能够培养积极的信念和深刻的社会责任意识。高中课堂教学中,自主发展能力和团队协作能力的培育,已经成为学生成长过程中必不可少的关键环节。化学学科具有非常强的抽象性,需要学生拥有良好的逻辑思维能力,在化学知识结构的建构当中逐步提高自主创新能力与动手实践水平,提高综合素养。导学案的运用在高中化学课堂教学中不仅可以促进教学理念的更新,还可以帮助合理规划高中化学教学内容,对高中化学的课堂教学质量来说具有重要的意义和作用。与传统课堂教学模式相比,基于导学案开展的高中化学教学一方面可以让学生在教师的问题情境中展开实验探究,以小组合作交流的形式建构化学知识体系;另一方面也可以培养学生的学习习惯,激发学生的自主学习动力,促进学生的综合素质培育。