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王春超; 孙曙涛;
暨南大学经济学院;
学校寄宿; 留守儿童; 人力资本; 学业成绩; 非认知能力;
机译:认知能力和非认知能力对劳动工资的影响:来自中国雇主-雇员调查的经验证据
机译:早期儿童生长轨迹和后期认知能力:来自大型前瞻性儿童的大型前瞻性群体的证据
机译:劳动力市场回归认知和非认知能力:来自瑞典入伍的证据
机译:收集学习的能力:儿童保育的实践,以提高非认知能力
机译:学校能力对校长领导能力与教师专业学习之间关系的中介作用:来自香港小学的证据。
机译:孕产妇年龄与儿童认知能力之间的反向关联:来自三个英国出生队列的证据
机译:学习障碍儿童和青少年的认知能力学习障碍儿童和青少年的认知能力
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
机译:通过学习活动提高非认知能力的支持系统,学习装置,支持服务器,控制方法和程序
机译:通过学习活动,学习设备,支持服务器,控制方法和程序进行的非认知能力改善支持系统
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