老舍《茶馆》人物的类型化创造思考——经典名著阅读指导

摘要

《茶馆》作为现实主义作品,在创作的过程中不仅传承了我国传统的戏曲表现形式,也融入了现代主义戏剧内容,通过这种方法的融合,充分展示出《茶馆》的艺术魅力。小学阶段合理引导学生根据名著的特点阅读,拓展知识面,提高阅读能力。