大单元教学的三个维度--以王君老师执教的《超级演说家》为例

摘要

王君老师执教的《超级演说家》融合“青春语文的意义疗法”,对作为发展语文学科核心素养重要途径的大单元教学进行了实践探索,很好地体现了大单元教学的三个维度——提炼大主题确立课程目标,整合大资源构建课程体系,设置大情境开展教学活动,大而有深度,大而有梯度,大而有温度,极具启发性和指导性。