教育信息化2.0背景下中职语文教学策略探究

摘要

2019年4月,根据《教育信息化2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》总体部署,服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,教育部决定实施包括中等职业学校在内的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”。广东省教育厅从2018年开始部署推进能力提升工程2.0项目,在国家相关政策文件引领下,结合珠三角地区和粤东西北地区教育发展不均衡的现状,提出“智慧教育”和“多技术融合”两种应用模式。由此可见国家和广东省对于教育信息化及教师信息技术应用能力提升的重视。